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terça-feira, 18 de dezembro de 2012

O Projeto Trânsito Seguro - Um Caminho para a Cidadania.

O presente Projeto foi desenvolvido no segundo semestre de 2011. Abaixo, temos um síntese do Projeto e o trabalho desenvolvido pelos Bolsistas do PIBID.



APRESENTAÇÃO DO PROJETO

Projeto “Trânsito Seguro – Um caminho para a cidadania”.
 
Início: 23/09 – Término: 30/09. (3º Bimestre / 2011)

Alunos atendidos: 7º Ano A – Matutino.

Coordenação e Aplicação das Ações: Bolsistas PIBID / UEMS / Letras:

Ana Lúcia Ribeiro;
Carolina Costa Rezende;
Dayana Garcia de Oliveira;
Ellen Lúcia Silva;
Flávia Bianchine dos Santos;
Letícia Moraes Lima;
Lucas Iester Pereira Ipólito e
Lucenilton Morais Oliveira.

Supervisão: Profº Ricardo Ramire Gonçalves. (Professor Regente / Língua Portuguesa)

Atendendo a orientação da SED / MS, o Projeto “Trânsito Seguro – Um caminho para a cidadania”; visa conscientizar nossos alunos acerca da importância de se repensar o trânsito; propondo reflexões acerca da legislação e conduta adequada diante do problema.
Um dos objetivos primordiais da inclusão do assunto como tema transversal de acordo com as Diretrizes Nacionais da Educação para o Trânsito no Ensino Fundamental é o de: “priorizar a educação para a paz a partir de exemplos positivos que reflitam o exercício da ética e da cidadania no espaço público”.

OBJETIVOS GERAIS

·         Desenvolver atitudes e valores essenciais para a formação do individuo enquanto agente de transformação social; enfatizando o conhecimento acerca da Educação para o Trânsito;
·         Proporcionar aos alunos o debate e reflexão sobre as questões de trânsito, promovendo atividades capazes de despertar interesse pelo assunto e principalmente, ações que possam dinamizar o processo ensino/aprendizagem;

OBJETIVOS ESPECIFICOS

·         Trabalhar com as mais variadas linguagens comunicativas: vídeo; texto dramático; Histórias em Quadrinhos (linguagem verbal e não – verbal); paródia;
·         Identificar a Educação para o Trânsito como um instrumento fundamental para a segurança coletiva;
·         Observar comportamentos e atitudes dos motoristas e pedestres (agentes participativos do trânsito); de maneira crítica e reflexiva;
·         Compreender a importância das normas e da sinalização de trânsito.

METODOLOGIA

As propostas pedagógicas direcionadas ao 7º Ano A, especificamente, serão coordenadas pelos bolsistas do PIBID / UEMS / Letras, sob a supervisão do Professor Regente Ricardo Ramire Gonçalves.
Ações Pedagógicas Propostas:
·         Vídeo;
·         HQs (História em Quadrinhos);
·         Teatro e
·         Paródia.

A aula inaugural foi  conduzida pelas Bolsistas: Carolina Rezende Costa e Flávia Biachine. Eis o resumo da mesma:


A aula teve início com a apresentação das Bolsistas Carolina Costa e Flávia Bianchine. Carolina introduziu o assunto trânsito e indisciplina perguntando por que isso acontece chamando a atenção dos alunos para essa questão. A bolsista mostrou um vídeo sobre um acidente onde a vítima Jaqueline Saburido sofreu consequências gravíssimas e permanentes por causa de um acidente onde o motorista estava embriagado, falou do desrespeito que os motoristas demonstram e usou o dicionário para mostrar o significado das palavras: Imprudência, prudência, educação, trânsito e indisciplina. Após, mostrou fotos de acidentes no trânsito e leu para os alunos algumas informações sobre estatísticas que informavam os prejuízos financeiros causados por eles.

Em seguida a bolsista Flávia Bianchine introduziu o mesmo assunto mostrando outros aspectos, com as palavras trânsito e consciente abordou o respeito ao trânsito e o bom motorista. A bolsista mostrou o significado das palavras acima citadas e o que um motorista consciente faz quando dirige. Usando slides com imagens sobre o assunto e imagem de placas de sinalização falou de todos que fazem parte do trânsito como o ciclista, o pedestre, o motorista e os deveres de todos para que possamos nos locomover sem riscos. Durante esse período as aulas foram registradas por meio de fotografias.



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